成人高考是成人高等學校招生統一考試的簡稱，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列，列入國家招生計劃，參加全國招生統一考試，各省、自治區、直轄市統一組織錄取。

　　設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人。它是國家終生教育體系中高等教育重要組成部分。

　　現行的成人高等學歷教育與普通高等教育、高等教育自學考試統稱為教育部核準的國民教育系列高等學歷教育。

　　成人高考分為專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科(簡稱高起專)和高中起點升本科(簡稱高起本)三個層次。錄取入學后的學習形式包括函授、業余和脫產三種學習形式，以前兩種形式為主，只有極少數成人高校有脫產學習。

　　成人高考制度是一項入學考試制度，其歷史可分為“1976年前”和“1976年后”兩個時期：

　　1976年前成人高等學歷教育的主要形式是大學函授教育和夜大教育，此外，還有獨立設置的函授學院和廣播電視大學等機構。函授和夜大，均由學校單獨招生。其他業余高等學校的招生，實行單獨招生或聯合招生，廣播電視大學招生則由創辦廣播電視大學的省、市自行辦理。

　　1976后，特別是黨的十一屆三中全會以后，我國成人教育事業發展迅猛。招生工作大體經歷了從學校單獨招生，省、自治區、直轄市統一招生，到全國統一招生的發展歷程。

　　1986年，原國家教委對各類成人高等學校實行全國統一招生考試，是根據我國國情采取的一項重大舉措，它遏制了社會上一段時期內出現的亂招生、亂辦班、亂發證的“三亂”現象，有效地提高了新生的入學質量，促進了成人高教事業健康而有序的發展。全國統一招生制度，作為成人高等教育招生的一項基本制度，從1986年起一直沿用至今。

　　2017年，國務院發布了《國家教育事業發展“十三五”規劃》，提出要大力發展繼續教育。

　　2020年，國家召開的“兩會”再次強調加強繼續教育。

　　成考在發展中不斷調整，實際上，近幾年成人高考一直在改革：

　　前置學歷：現場確認審核環節愈加嚴格，每一步都可在學信網上清晰可查到;

　　大專層次：近年來越來越多院校逐步取消高升專層次的報名，或是直接退出成人高考舞臺;

　　關于學費：提升學歷的難度加大，各個部門，相關人員的成本將增加，學費上調在2022年已成為一種趨勢。

　　成考正式舉行至今已超40余年，2021年四川省成考報考人數已達213420人，較2020年增加20430人，增幅達10.59%。未來，成人高考仍然是最重要的成人提升學歷的手段之一。

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