2021專升本《大學(xué)語(yǔ)文》考試技巧及總結(jié)

　　內(nèi)部資料，切勿外傳！

　　一、答題注意事項(xiàng)

　　了解考試題型和閱讀題答題的一般的表述方法與常用詞語(yǔ)。

　　合理分配考試時(shí)間，考試時(shí)間為150分鐘，一般至少留50分鐘寫(xiě)

　　作文，如果前面的題目沒(méi)有答完，建議最好先寫(xiě)作文，之后再答前面

　　的題。

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)題

　　基礎(chǔ)知識(shí)題是選擇題，考的是知識(shí)積累，一般不會(huì)太難。

　　做題時(shí)回想自己生活中熟悉的內(nèi)容，一般采用排除法和比較法，排除

　　你能直接判斷出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，在不確定的選項(xiàng)中對(duì)比選擇出最后的正

　　確答案。

　　2.現(xiàn)代文閱讀

　　這類題是比較容易拿分的，給出的閱讀題都比較簡(jiǎn)單。

　　閱讀文章時(shí)要了解文章主要講了什么，作者的寫(xiě)作目的和態(tài)度。

　　尤其是作者的寫(xiě)作目的和態(tài)度，這決定了我們答題的語(yǔ)言方向。

　　（1）很多問(wèn)題可以直接從文章中找出答案，所以一定要仔細(xì)看清題

　　目，找到問(wèn)題在文中出現(xiàn)的地方，答案一般就在前后處。

　　（2）答題盡量答全一些，例如問(wèn)題問(wèn)某某事的原因，答案是有三個(gè)

　　原因，同學(xué)們不要答了一個(gè)原因就接著答下一題了，我們要認(rèn)真閱讀

　　文章，答案盡量寫(xiě)得全面，多寫(xiě)了不扣分，少寫(xiě)就少得分。

　　（3）概括大意題，也是盡量要把答案點(diǎn)寫(xiě)全

　　概括段意的，可從該段中找出中心句來(lái)答題。

　　概括全文大意的，既要把每段的中心內(nèi)容整理寫(xiě)上去，還要寫(xiě)出作者

　　的寫(xiě)作目的和蘊(yùn)含在文中的思想感情。

　　一般為：本文記敘了/描寫(xiě)了/介紹了/通過(guò)……，表達(dá)/抒發(fā)/贊美/

　　揭露/反映……

　　3.文言文閱讀題

　　相比前面幾種題型，大家普遍比較怕文言文，但越是怕，就越要

　　正式它，克服它，只有這樣才能做對(duì)這類題。

　　文言文不像現(xiàn)代文，單憑看某句話很難答題，一般是看完全文，才能答

　　的出題。為了順利了解文章主要內(nèi)容，建議大家可以看兩遍原文，

　　大致了解寫(xiě)的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系；哪個(gè)人物是主

　　要的；想想作者寫(xiě)這件事、這個(gè)人要說(shuō)明什么；了解作者的寫(xiě)作目的和

　　態(tài)度。尤其解答翻譯題，也許單看這個(gè)句子同學(xué)們翻譯不出來(lái)，但

　　是從全文的大意和聯(lián)系上下文，一般我們可翻譯出這個(gè)句子的大概意思，

　　這樣也可以得一半分。

　　4.詩(shī)歌閱讀題

　　詩(shī)歌閱讀題最重要的是了解作者的思想感情，問(wèn)題也常常會(huì)圍繞

　　作者的思想感情出題。

　　下面總結(jié)一些常見(jiàn)的表達(dá)作者情感的形式。

　　（1）以物抒情。

　　荷花：清雅高潔。歸雁：思鄉(xiāng)。青松：剛正、堅(jiān)貞。浮萍：漂泊不定，

　　菊花：傲然不屈、恬然自處、隱逸。蓮花：純潔、高潔、脫俗，

　　梅花：孤傲、不屈。落花：傷春、傷別。

　　殘?jiān)拢汗陋?dú)憂愁。月亮：思鄉(xiāng)、思人。

　　孤雁（孤鴻）：漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡迫

　　害。

　　（2）借節(jié)日或季節(jié)抒情。

　　春日：希望、美好。秋日：蕭瑟、悲苦、思鄉(xiāng)。

　　春節(jié)：喜慶。中秋：團(tuán)圓、思鄉(xiāng)、思人。

　　重陽(yáng)：登高、思鄉(xiāng)、思人。除夕：團(tuán)圓。

　　（3）其他抒情。

　　憂國(guó)憂民：通過(guò)統(tǒng)治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對(duì)國(guó)

　　家命運(yùn)的擔(dān)憂來(lái)表現(xiàn)。

　　建功報(bào)國(guó)：通過(guò)建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心、壯志難酬的

　　悲嘆來(lái)表現(xiàn)。

　　思鄉(xiāng)懷人：通過(guò)羈旅愁思、思鄉(xiāng)念友、邊關(guān)鄉(xiāng)思。

　　5.作文

　　（1）作文占50分，重要的事情說(shuō)三遍：一定要寫(xiě)完，一定要寫(xiě)完，

　　一定要寫(xiě)完。

　　事實(shí)上，很多老師是看你的字?jǐn)?shù)給分，所以有的考生沒(méi)寫(xiě)完作文很吃虧。

　　因此即使寫(xiě)到后面感覺(jué)難以寫(xiě)下去，寫(xiě)流水帳也要把作文空格基本填

　　滿。

　　（2）先列提綱再動(dòng)筆寫(xiě)。

　　有些同學(xué)喜歡拿著筆就寫(xiě)，這樣很容易寫(xiě)著寫(xiě)著就走題，或者寫(xiě)到一

　　半就寫(xiě)不下去了，這種情況下同學(xué)們是沒(méi)有時(shí)間重新寫(xiě)一篇作文的，

　　所以大家一定要先列好提綱再動(dòng)筆寫(xiě)。

　　提綱是你每段要寫(xiě)的主要內(nèi)容，不是打全文的草稿，可以只是幾個(gè)字，

　　自己知道自己的意思就行了。

　　（3）拒絕三段式：5-8段為宜。

　　（4）作文主題最好寫(xiě)些積極向上的，盡可能避免邊緣意識(shí)、禁忌話

　　題、偏激觀點(diǎn)和刺激性語(yǔ)句的出現(xiàn)。作文并不是不能露鋒芒，但一定

　　要適度。

　　考試不是試驗(yàn)場(chǎng)，我們要穩(wěn)中得分。

　　（5）作文結(jié)構(gòu)分為：題目、開(kāi)頭、段落、結(jié)尾。

　　記住千萬(wàn)不要忘記寫(xiě)作文題目。

　　這里如果不怎么懂寫(xiě)作文的同學(xué)，給大家推薦一個(gè)最好用的結(jié)構(gòu)，就

　　是用“總分總”的結(jié)構(gòu)。

　　開(kāi)頭總寫(xiě)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明主旨，或引用名人名言引出主旨。

　　中間分寫(xiě)：用幾段針對(duì)主旨寫(xiě)出你的觀點(diǎn)，這里建議每個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)一段，

　　每一段第一句為該段的中心句，如果這幾段的中心句能用排比的修辭手

　　法就更妙了。

　　結(jié)尾總寫(xiě)：總結(jié)全文，再次點(diǎn)明主旨，如果能在主旨的基礎(chǔ)上再表達(dá)更

　　好一層的深意、社會(huì)意義分?jǐn)?shù)會(huì)更高。

　　“總分總”的結(jié)構(gòu)，既容易運(yùn)用到寫(xiě)作中，又使得你的文章看起來(lái)?xiàng)l

　　理脈絡(luò)清晰，同時(shí)做到首尾呼應(yīng)。

　　二、答題技巧

　　1.表達(dá)方式：記敘、議論、抒情、描寫(xiě)。

　　2.敘述的技巧：順序、平敘、倒敘、插敘、詳敘、略敘、總敘、分?jǐn)ⅰ?/span>

　　補(bǔ)敘。

　　3.寫(xiě)作手法：是人們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中運(yùn)用語(yǔ)言文字表現(xiàn)文章內(nèi)容的基本

　　形式。如開(kāi)頭的方法、過(guò)渡的方法、結(jié)尾的方法。記敘的方法、說(shuō)明

　　的方法、議論的方法、抒情的方法、描寫(xiě)的方法、修辭手法等。

　　[常見(jiàn)寫(xiě)作手法]夸張、對(duì)比、比喻、擬人；具會(huì)、照應(yīng)、聯(lián)想、想象；

　　抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、

　　伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让妗⒈扔飨笳鳌?/span>

　　借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山烘托渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)

　　相生、實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)、托物寓意、詠物抒情等。

　　4.抒情手法：

　　①直接抒情；②間接抒情（借景抒情、寓情于景、借物抒情、托物言志、

　　托物喻理、敘事抒情、借古抒情、借藝術(shù)手法及具體內(nèi)容抒情等）。5.

　　描寫(xiě)手法：

　　細(xì)描與白描、靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)、虛寫(xiě)與實(shí)

　　寫(xiě)、人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、物體描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、渲染與烘托、欲揚(yáng)

　　先抑、聯(lián)想和想象。

　　[常見(jiàn)人物描寫(xiě)]外貌描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描

　　寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面烘托。

　　6.常見(jiàn)修辭手法：

　　比喻，比擬，夸張，對(duì)比，用典，借代，對(duì)偶，對(duì)仗，反復(fù)，排比，

　　設(shè)問(wèn)，反問(wèn)，互文，雙關(guān)，頂真，呼告，通感。

　　[修辭。記憶順口溜]

　　“比喻”分借明和暗，“借代”不能改“明喻”。

　　“擬人”把物當(dāng)人寫(xiě)，“擬物”把人當(dāng)物看。

　　“對(duì)比”內(nèi)容需相反，“夸張”故意言過(guò)實(shí)。

　　“反復(fù)”詞句要統(tǒng)一，詞組句段皆“排比”。

　　“設(shè)問(wèn)”自答是強(qiáng)調(diào)，“反問(wèn)”不答強(qiáng)語(yǔ)氣。

　　“對(duì)偶”形式很整齊，“對(duì)仗”比偶高--級(jí)。

　　相互補(bǔ)充叫“互文”，“雙關(guān)”表里兩層義。首

　　尾相接叫“頂真”，“通感”好似感覺(jué)移。

　　“呼告”不管聽(tīng)讀者，還有“用典”要牢記。7.

　　謀篇布局（結(jié)構(gòu)）技巧：

　　設(shè)置線索、起承轉(zhuǎn)合、過(guò)渡、承上啟下、鋪墊、照應(yīng)、呼應(yīng)等。

　　8.論證方法：

　　舉例論證（法）、引用論證（法）、對(duì)比論證（法）、比喻論證（法）、演繹

　　論證（法）、歸納論證（法）、類比論證（法）、因果論證（法）。

　　9.描寫(xiě)方法類

　　答題技巧：場(chǎng)面描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、

　　心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、表情描寫(xiě)。

　　10.表現(xiàn)手法類

　　答題技巧：以動(dòng)寫(xiě)靜、動(dòng)靜相襯、比較。

　　11.成語(yǔ)出處分析類

　　答題技巧：用典、比喻（增強(qiáng)形象性）、擬人、對(duì)比、對(duì)偶、夸張、

　　排比（增強(qiáng)氣勢(shì)）、象征（深化意義）、引用、反問(wèn)（反詰）。

　　12.人物性格分析類

　　答題技巧：階級(jí)局限性、內(nèi)心軟弱、多愁善感、開(kāi)朗、樂(lè)觀、沉靜、

　　謹(jǐn)慎、穩(wěn)重、過(guò)敏多疑、安于現(xiàn)狀、消極憂傷。

　　13.抒情方式分析類

　　答題技巧：借典故抒情、直接抒情、間接抒情、融情于景、借景抒情。14.

　　結(jié)構(gòu)作用分析類

　　答題技巧：承上啟下、前后照應(yīng)、點(diǎn)題、突出中心思想。

　　15.論證方法分析類

　　答題技巧：舉例論證、例證法、說(shuō)理論證、對(duì)比論證、演繹論證、類

　　16.比論證（比喻論證）

　　選取部分內(nèi)容進(jìn)行分析類（字、詞、句、段落）和分析感情類答題技

　　巧：表達(dá)了作者對(duì)……的熱愛(ài)、向往、憂愁，愛(ài)國(guó)感情、懷才不遇、

　　建功立業(yè)、統(tǒng)一天下、悠閑自在、灑脫豪邁之情，表達(dá)了作者……的情

　　懷，表達(dá)了對(duì)……的厭惡憎恨，抒發(fā)了思念之情、抑郁之情，體現(xiàn)了

　　對(duì)……的追求。

　　17.分析中心論點(diǎn)和主旨類

　　答題技巧：批判了……的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、封建制度、愚昧無(wú)知，表達(dá)了諷刺

　　之情，通過(guò)描述……展現(xiàn)了……通過(guò)雅俗對(duì)比，突出文章主旨……，暗

　　示了……，反映了……

　　18.比較類

　　答題技巧：通過(guò)比較……襯托了、烘托了……的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人物性格、社

　　會(huì)的黑暗、制度的落后、道德的淪喪，表達(dá)了……的決心。

　　19.原因分析類

　　答題技巧：制度、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、客觀環(huán)境、主觀認(rèn)識(shí)。

　　20.藝術(shù)特色分析類

　　答題技巧：復(fù)沓、疊句、重唱。

　　21.現(xiàn)實(shí)意義分析類

　　答題技巧：借古喻今、從政者廣開(kāi)言路、虛心接受他人意見(jiàn)和建議、

　　禮賢下士、善于傾聽(tīng)人民群眾的意見(jiàn)、以人為本的思想。

　　22.寫(xiě)作手法及作用

　　（1）象征手法：……象征……，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表

　　現(xiàn)力。

　　（2）對(duì)比手法：通過(guò)對(duì)比，突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表

　　現(xiàn)了文章的主題。

　　（3）諷刺手法：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、

　　批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默

　　（4）欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下

　　文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

　　（5）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫(xiě)。以次要人或事物襯托主要

　　的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

　　（6）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

　　（7）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。

　　（8）文章開(kāi)篇的常見(jiàn)寫(xiě)作手法有：

　　①可以用詩(shī)經(jīng)里的賦比興手法，比如說(shuō)，興，是先言他物的。

　　②也可以用引用的手法，如名句、箴言之類的。

　　③也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢(shì)強(qiáng)烈。

　　④或是采用題記的方法，顯得雋永深刻，又有文采。

　　⑤開(kāi)頭用景物描寫(xiě)也不錯(cuò)，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。

　　⑥開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

　　⑦倒敘開(kāi)頭。

　　（9）文章末尾的常見(jiàn)寫(xiě)作手法有：

　　①抒情議論結(jié)尾，畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨（又稱卒章顯志）。

　　②出人意料，又合乎情理。

　　③戛然而止，發(fā)人深省。

　　④照應(yīng)開(kāi)頭。

　　22.具體題型

　　答題技巧：

　　1.本文的線索是什么？

　　回答此題的關(guān)鍵是看文章的標(biāo)題，文章的標(biāo)題往往就是全文的線索；

　　其次是關(guān)注文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)一般也就是文章的線索。

　　2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章（文段）的內(nèi)容

　　首先要明白文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四個(gè)要素，然后根據(jù)“（何

　　時(shí)、何地）誰(shuí)干什么結(jié)果怎樣”或者“什么怎么樣”的思路組織語(yǔ)言。

　　準(zhǔn)確、清楚、簡(jiǎn)潔，不要把概括內(nèi)容變成了原文復(fù)述。

　　概括議論文或說(shuō)明文文段的內(nèi)容，抓段落中心句。一般說(shuō)來(lái)，議論文、

　　說(shuō)明文的段意是通過(guò)中心句來(lái)表現(xiàn)的。中心句的位置往往在一個(gè)文段的

　　開(kāi)頭（起提領(lǐng)作用），或在結(jié)尾（起總結(jié)作用）有時(shí)也在中間。

　　3.簡(jiǎn)要概括文中事物的特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)、用途）

　　此類題經(jīng)常出現(xiàn)在說(shuō)明文中，答案往往不止一點(diǎn)，而且一般分散在文中，

　　需要進(jìn)行提取加工。首先要分析文章結(jié)構(gòu)，注意段中的連接詞，如

　　“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語(yǔ)，這些句子往往就是事

　　物的幾點(diǎn)特征。另外，在找到一點(diǎn)特征后，還要看看下面幾段的相同位

　　置句，答案往往就隱含在那里，看分值答題，注意不要遺漏4.提取文

　　中的某句話，然后問(wèn)為什么，原因是什么

　　把題干代入原文，答案一般就在原文語(yǔ)句處附近。可以直接用文中相

　　關(guān)句子作答，也可以對(duì)提取出來(lái)的關(guān)鍵詞進(jìn)行加工。

　　5.分析某個(gè)句子的作用

　　句子在開(kāi)頭：

　　（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，統(tǒng)領(lǐng)全文，開(kāi)啟下文（引出下文），結(jié)構(gòu)作用。

　　（2）設(shè)下懸念，引起讀者興趣思考，結(jié)構(gòu)作用。

　　（3）寫(xiě)出什么內(nèi)容，表達(dá)什么感情，內(nèi)容作用。

　　（4）奠定全文感情基調(diào)，內(nèi)容作用。

　　句子在中間：

　　總結(jié)上文、承上啟下（過(guò)渡）、為后文作鋪墊，結(jié)構(gòu)作用。

　　句子在結(jié)尾：

　　（1）總結(jié)全文、照應(yīng)前文，使結(jié)構(gòu)緊密，結(jié)構(gòu)作用。

　　（2）點(diǎn)明中心，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化主旨，

　　（指出什么道理，給人什么啟示），內(nèi)容作用。

　　23.字詞解釋技巧：

　　①讀音判通假；

　　②代入斷古今（形同音同義不同。將現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思代入原文，不

　　符合文意的，就有可能是古今字）；

　　③同位法（適用于文言文中排比句、對(duì)偶句等并列結(jié)構(gòu)中）；

　　④組詞法；

　　⑤遷移法（可用學(xué)過(guò)的知識(shí)）；

　　⑥語(yǔ)境法（適用于翻譯語(yǔ)段中的摸個(gè)字詞，課聯(lián)系上下文得出答案）。

　　24.常見(jiàn)翻譯技巧：

　　①直譯（逐字逐句，對(duì)應(yīng)翻譯）與意譯（根據(jù)語(yǔ)句意思進(jìn)行翻譯，盡量

　　符合原文，照顧原文詞義）相結(jié)合，直譯為主，意譯為輔。

　　②“留”就是保留。凡是古今意義相同的詞，翻譯時(shí)可保留不變。③

　　“刪”：就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞。④“補(bǔ)”：就是增補(bǔ)。

　　變單音詞為雙音詞；補(bǔ)出省略句中的省略成分。⑤"換”：替換。用現(xiàn)

　　代詞匯替換古代詞匯。⑥“調(diào)”：調(diào)整。把古漢語(yǔ)特殊句式調(diào)整為現(xiàn)

　　代漢語(yǔ)句式。⑦“選”：選擇。文言文中-詞多義的情況比較常見(jiàn)，因

　　此選用恰當(dāng)?shù)脑~義進(jìn)行翻譯。

　　三、常考文學(xué)常識(shí)

　　1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收入西周初年至春秋中葉的

　　詩(shī)歌305篇，是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基作。《詩(shī)經(jīng)》主要依據(jù)音樂(lè)

　　特點(diǎn)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類，即風(fēng)、雅、頌三類。"風(fēng)"，是地方民間音樂(lè)曲

　　調(diào)的意思。"國(guó)風(fēng)"是15個(gè)地區(qū)的樂(lè)歌。"雅"，正也，即標(biāo)準(zhǔn)音，是

　　王畿附近的樂(lè)曲名稱。"頌"是宗廟祭祀的樂(lè)歌。重點(diǎn)篇章：《采薇》

　　2.簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)成就

　　（1）直抒胸臆的特色

　　《詩(shī)經(jīng)》中無(wú)論是積極干預(yù)時(shí)政的怨刺詩(shī)，抒寫(xiě)民間疾苦的役役詩(shī)，

　　還是反映社會(huì)生活的婚戀詩(shī)、農(nóng)事詩(shī)，無(wú)不直面人生，表達(dá)真情實(shí)感，

　　不作無(wú)病呻吟。因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》真實(shí)地反映社會(huì)人生，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義的

　　創(chuàng)作方法，成為我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　（2）賦、比、興的表現(xiàn)手法

　　"賦、比、興"，是后人研究《詩(shī)經(jīng)》時(shí)總結(jié)出來(lái)的三種詩(shī)歌藝術(shù)表現(xiàn)

　　方法，與"風(fēng)、雅、頌"合稱"六義"."賦"，就是鋪陳直敘，不用比，興，

　　直截了當(dāng)?shù)劁仈ⅰ⑹闱椤⒚枥L，把要表達(dá)的思想內(nèi)容有層次地說(shuō)出來(lái)。

　　"比"就是比喻，打比方。"興"就是借助其他事物作為詩(shī)歌的開(kāi)頭，通

　　過(guò)聯(lián)想以觸發(fā)起詩(shī)人思想感情勃發(fā)的表現(xiàn)方法。

　　《詩(shī)經(jīng)》賦、比、興手法的運(yùn)用，極大地豐富了我國(guó)詩(shī)歌的表現(xiàn)藝術(shù)，

　　對(duì)形成中國(guó)詩(shī)歌興寄遙遠(yuǎn)、含蓄蘊(yùn)藉的特有風(fēng)貌起著重大作用。

　　3.以屈原為代表作家的"楚辭"，是繼《詩(shī)經(jīng)》之后中國(guó)詩(shī)歌另一座

　　新的里程碑。它標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌從民間集體歌唱到詩(shī)人獨(dú)立創(chuàng)作的更高

　　發(fā)展階段的出現(xiàn)。這種由詩(shī)人創(chuàng)作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩(shī)歌，

　　將中國(guó)詩(shī)歌向前推進(jìn)了一大步。

　　4.《尚書(shū)》是我國(guó)第一部古典散文集和最早的歷史文獻(xiàn)。

　　5.《春秋》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書(shū)》之后

　　以記事為主的一部史

　　6.《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部國(guó)別史。

　　7.《左傳》是我國(guó)第一部記事完整的編年史，也是一部文學(xué)價(jià)值很

　　高的歷史散文著作，標(biāo)志著史家之文發(fā)展到一個(gè)嶄新階段。

　　8.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部"亦史亦文"的著作，其文學(xué)性相當(dāng)高，在歷史

　　散文的發(fā)展上達(dá)到了新的高峰。

　　9.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了

　　《左傳》進(jìn)步的歷史觀。《左傳》不只是對(duì)歷史事件客觀的羅列，而

　　且還表達(dá)了對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和理解。

　　10.《戰(zhàn)國(guó)策》的藝術(shù)成就：刻畫(huà)了一批栩栩如生的人物形象，注意表

　　現(xiàn)其性格特征和內(nèi)心世界，血肉豐滿，形神兼?zhèn)洹！稇?zhàn)國(guó)策》打破"編

　　年"限制，以人物游說(shuō)活動(dòng)為中心，并以此統(tǒng)率記言、敘事，安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，

　　描寫(xiě)人物，開(kāi)了人物傳記的先河。敘事生動(dòng)曲折，善于夸張渲染，帶有

　　傳奇色彩。語(yǔ)言辯麗恣肆、放言無(wú)忌。善于運(yùn)用比喻和寓言說(shuō)理，語(yǔ)言

　　通俗淺顯。"鷸蚌相爭(zhēng)"、"畫(huà)蛇添足"、"狐假虎威"、"南轅北轍"、"驚

　　弓之鳥(niǎo)"、"百發(fā)百中"等寓言閃耀著迷人的文學(xué)光彩，表現(xiàn)出較強(qiáng)的藝術(shù)

　　力量。

　　11."道"是老子哲學(xué)思想的核心。老子認(rèn)為"道"是天地萬(wàn)物的本源，

　　"道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物"，就是"道"派生萬(wàn)物的表現(xiàn)；

　　道是萬(wàn)事萬(wàn)物存在與變化的普遍法則和根本規(guī)律，它主宰一切。

　　12.《九章》是屈原所作的一組抒情詩(shī)的總稱，包括《惜誦》、《涉江》、

　　《哀郢》等9篇作品。《九章》是某一時(shí)期片斷的生活記錄和心情的

　　反映。具有鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征，其中的《哀郢》中記述了他流亡江南

　　的路線，亦情亦景，憂思綿綿，既有憂國(guó)憂民的悲憤，又有委屈沉淪

　　的凄愴。

　　13.《史記》的體例

　　《史記》是我國(guó)第一部以寫(xiě)人物為中心的紀(jì)傳體通史，全書(shū)由12本

　　紀(jì)、10表、8書(shū)、30世家、70列傳組成，計(jì)130篇，記載了上自黃

　　帝、下至西漢武帝時(shí)代約3000年的歷史。本紀(jì)，記載歷代統(tǒng)治者帝

　　王的政績(jī)，以事系年，是全書(shū)的綱領(lǐng)；世家，是先秦各諸侯國(guó)和漢代有

　　功之臣以及個(gè)別杰出的歷史人物的傳記。列傳，是歷有影響的不同階

　　層、不同類型的人物傳記。表，是各個(gè)歷史時(shí)期的大事記。書(shū)，是有

　　關(guān)天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的專門(mén)史。

　　14.《史記》的藝術(shù)成就《史記》是一部紀(jì)傳體史書(shū)，又是一部文

　　學(xué)性很強(qiáng)的傳記文學(xué)著作，具有很高的文學(xué)價(jià)值。其文學(xué)成就主要表

　　現(xiàn)在：

　　（1）塑造了豐富多彩的人物形象。《史記》是我國(guó)古代第一部以人物

　　為中心的紀(jì)傳文學(xué)創(chuàng)作，通過(guò)寫(xiě)人來(lái)反映歷史，所以全書(shū)記載了上至

　　帝王將相，下至刺客、游俠、倡優(yōu)、商賈、醫(yī)卜等眾多小人物，構(gòu)成

　　豐富的人物畫(huà)廊。這些人物既有各階級(jí)、階層的、時(shí)代的共性，又具

　　有鮮明獨(dú)特的個(gè)性，富有典型性，這些歷史人物在司馬遷筆下個(gè)個(gè)都栩

　　栩如生、形象鮮明、呼之欲出。如張良的善謀，項(xiàng)羽的勇猛、劉邦的

　　奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。這是

　　因?yàn)樗抉R遷恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些塑造人物形象的方法。

　　（2）謀篇布局，匠心獨(dú)運(yùn)

　　（3）強(qiáng)烈的抒情性

　　（4）語(yǔ)言雄渾、樸拙有氣勢(shì)感和韻律感。

　　15.漢賦分為騷體賦、散體賦（漢大賦）、和抒情小賦三類。

　　抒情小賦，內(nèi)容上側(cè)重于抒發(fā)憤世嫉俗與表現(xiàn)個(gè)人放心求志，形式上

　　篇幅短小，不用問(wèn)答體，通篇用韻文。代表作有張衡《歸田賦》，表現(xiàn)

　　的是對(duì)世事的厭倦和對(duì)恬淡生活的追求，如"超塵埃以遐逝，與世事乎

　　長(zhǎng)辭"、"感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬"、"茍縱心物外，安知菜辱之

　　所如？"它一掃漢大賦那種鋪采摛文、夸張堆砌的手法，用短小精悍的

　　篇制和優(yōu)美樸素的語(yǔ)言，集中抒寫(xiě)自己的懷抱。作者的苦悶、不滿、

　　追求和意趣貫穿全篇。《歸田賦》在文學(xué)占有重要的地位。它是現(xiàn)存東

　　漢第一篇完整的抒情小賦。它的出現(xiàn)預(yù)示著漢大賦的時(shí)代即將過(guò)去，

　　預(yù)示著抒情小賦將以獨(dú)立的體式在賦壇上占有一席地位。16.樂(lè)府原

　　是古代音樂(lè)機(jī)關(guān)的名稱。最早設(shè)于秦朝。漢樂(lè)府原指漢代的音樂(lè)機(jī)關(guān)。

　　據(jù)記載，漢武帝時(shí)的樂(lè)府開(kāi)始采集民間歌辭和樂(lè)曲。六朝時(shí)，將樂(lè)府

　　采集和創(chuàng)作的樂(lè)歌稱為樂(lè)府，于是"漢樂(lè)府"就由漢代音樂(lè)機(jī)關(guān)的名稱

　　而兼為一種詩(shī)體的名稱了。

　　17.曹操是漢末杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家，是建安文學(xué)的倡導(dǎo)

　　者和杰出代表。

　　曹操詩(shī)歌《蒿里行》反映漢末社會(huì)動(dòng)亂和民生

　　多艱。作品反映了初平之年關(guān)東州群起兵討伐董卓，便令會(huì)師之后，

　　他們各懷異心，觀望不前，不久各路人馬為爭(zhēng)奪權(quán)勢(shì)相互火并、自相

　　殘殺。軍閥長(zhǎng)期混戰(zhàn)、造成百姓慘死、拋骨露尸于野的衰敗景象。作

　　品真實(shí)地反映了這個(gè)歷史事實(shí)，并流露了詩(shī)人傷時(shí)憫亂的感情，蒼涼

　　激楚，形象鮮明。因此，后人稱之為"詩(shī)史"、"漢末實(shí)錄".

　　18.曹植是建安時(shí)期最負(fù)盛名的作家，《詩(shī)品》稱之為"建安之杰"，現(xiàn)

　　存詩(shī)80多首，辭賦散文共40余篇。鐘嶸評(píng)價(jià)曹植詩(shī)："骨氣奇高，

　　詞采華茂，精兼雅怨，體被文質(zhì)"，是對(duì)其詩(shī)歌風(fēng)格的概括。建安七子：

　　孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚和劉楨。

　　19.曹丕代表作是《燕歌行》。此詩(shī)歷來(lái)為人稱道，主要原因有二：一是

　　它是我國(guó)現(xiàn)存最早的完整的七言詩(shī)，對(duì)七言詩(shī)的形成有很大貢獻(xiàn)。二

　　是在于它情致凄婉動(dòng)人、語(yǔ)言淺顯清麗、音節(jié)和諧流暢。

　　20.陶淵明的影響

　　思想人品方面：恬淡退隱，固窮守節(jié)，不屈事權(quán)貴，不與黑暗勢(shì)力同

　　流合污，人品峻潔，精神高尚，教育和影響了無(wú)數(shù)代作家。

　　詩(shī)歌創(chuàng)作方面：他是漢魏六朝最杰出的詩(shī)人，是田園詩(shī)派的開(kāi)山之祖。對(duì)

　　田園詩(shī)題材的開(kāi)掘，情、景、理交融的美學(xué)旨?xì)w，自然純真的風(fēng)格，均

　　有巨大的影響。

　　21.駢文又稱駢儷文、駢偶文。以兩兩相對(duì)的句子構(gòu)成的文章叫駢文。

　　22.庾信是六朝文學(xué)的集大成者。其詩(shī)真正融合了南北詩(shī)風(fēng)，兼有剛

　　健與柔媚之美。將詠史與抒情相結(jié)合，感情真摯。賦前有序，即《哀江

　　南賦序》，是用四六駢文寫(xiě)的，它概括了全篇大意，并說(shuō)明創(chuàng)作此賦的

　　動(dòng)機(jī)。庾信的賦，如同其詩(shī)，善用典故，而且一般都能靈活運(yùn)用。語(yǔ)言精

　　美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達(dá)到了六朝駢文的水平。

　　23.南朝樂(lè)府民歌的藝術(shù)特色：

　　（1）體裁短小，多是五言四句，和周、漢民歌不同。

　　（2）以抒情為主，感情真率動(dòng)人。

　　（3）多用比興、象征、諧音雙關(guān)等手法。

　　（4）語(yǔ)言自然曉暢，風(fēng)格清新婉麗。

　　24.標(biāo)志著南朝民歌在藝術(shù)發(fā)展上的成就的是：《西洲曲》。

　　《西洲曲》開(kāi)頭寫(xiě)一位少女回憶梅花初落時(shí)與情人在西洲約會(huì)，于是折

　　梅一枝遙寄江北的愛(ài)人。以下便寫(xiě)那少女從春到秋、從早到晚的無(wú)盡相

　　思。情調(diào)纏綿悱惻，充滿了隱約朦朧之美，頗有藝術(shù)感染力。并且巧妙

　　運(yùn)用諧音雙關(guān)的修辭方法，如本篇多次寫(xiě)到蓮。"蓮"和"憐"諧音，"

　　蓮子"即"憐子"，暗示愛(ài)憐的人。"低頭弄蓮子"，即暗指愛(ài)撫所愛(ài)的人。

　　又以蓮子的青如水比喻對(duì)愛(ài)人的感情純潔如水。"置蓮懷袖中"即表示對(duì)

　　所愛(ài)的人珍愛(ài)，以"蓮心徹底紅"喻愛(ài)情的成熟和熱烈。運(yùn)用雙關(guān)語(yǔ)，使

　　全詩(shī)的情調(diào)更顯得優(yōu)美迷人。全詩(shī)以五言四句為一段，用頂真格的修辭

　　把上下段連接起來(lái)，如"風(fēng)吹烏臼樹(shù)，樹(shù)下即門(mén)前"，"出門(mén)采紅蓮，

　　采蓮南塘秋"，"仰首望飛鴻，鴻飛滿西洲".全詩(shī)迂回曲折而又首尾一

　　貫。

　　25.劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的文學(xué)批評(píng)巨著，對(duì)于文學(xué)

　　理論的主要貢獻(xiàn)有以下四個(gè)方面：

　　（1）把文學(xué)的發(fā)展同社會(huì)生活的變遷聯(lián)系起來(lái)，初步認(rèn)識(shí)到文學(xué)的發(fā)

　　展受時(shí)代的制約，文學(xué)本身也有繼承關(guān)系。

　　（2）比較全面地說(shuō)明了文學(xué)的內(nèi)容和形式的關(guān)系。

　　（3）總結(jié)了許多寶貴的文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

　　（4）闡述了進(jìn)行文學(xué)批評(píng)的態(tài)度、方法和標(biāo)準(zhǔn)。在《知音》篇中提出"

　　六觀"，既包括了作品的思想內(nèi)容，也包括了作品的藝術(shù)形式。

　　26.唐代文學(xué)繁榮的原因

　　（1）政治開(kāi)明。唐代政治較為開(kāi)明，特別是前期的唐太宗，武則天，

　　玄宗前期，出現(xiàn)了前所未有的貞觀之治，開(kāi)元盛世等政治空前開(kāi)明的繁

　　盛政治氣象。士族的衰落與中小地主的興起；科舉制的興起；唐代文禁較

　　為寬松，文人思想解放。

　　（2）經(jīng)濟(jì)繁榮。1.均田制和兩稅法的施行適應(yīng)了歷史的發(fā)展；勢(shì)力范

　　圍的廣大和對(duì)外交易的頻繁；城市的空前繁榮，標(biāo)志著當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)

　　展水平；貞觀、開(kāi)元、天寶盛世促進(jìn)了盛唐氣象的形成。

　　27.唐詩(shī)的繁榮與發(fā)展軌跡

　　原因：經(jīng)濟(jì)的繁榮是詩(shī)歌發(fā)展的溫床、民族的大融合和國(guó)際交流的增

　　加、統(tǒng)治者兼容并包的治國(guó)方針、科舉取士制度、詩(shī)歌本身的發(fā)展已

　　臻完善。

　　（1）初唐：初唐是唐詩(shī)繁榮到來(lái)的準(zhǔn)備階段。"初唐四杰"：王勃、楊

　　炯、盧照鄰、駱賓王

　　（2）盛唐：山水田園游人王維和孟浩然（王孟）。邊塞詩(shī)人高適、岑參

　　（高岑）。李白是盛唐氣象哺育出的偉大詩(shī)人，他的詩(shī)，也成為了盛世

　　繁榮時(shí)期的典型代表。而杜甫則是社會(huì)動(dòng)蕩階段再現(xiàn)苦難世道的思想代

　　表。

　　（3）中唐：韓孟詩(shī)派：韓愈、孟郊、李賀等人。元白詩(shī)派：白居易、

　　元稹、張籍等。形成了唐詩(shī)創(chuàng)作的第二個(gè)高潮。

　　（4）晚唐"小李杜"崛起詩(shī)壇。杜牧、李商隱

　　28.張若虛與賀知章、張旭、包融齊名，被稱為"吳中四士".他的詩(shī)僅

　　存兩首，然而就是一首《春江花月夜》讓他在文學(xué)占了一席之地。

　　《春江花月夜》是樂(lè)府舊題，藝術(shù)特點(diǎn)：

　　1.題材開(kāi)拓、意境創(chuàng)新

　　作詩(shī)貴在創(chuàng)新。《春江花月夜》描寫(xiě)的春、江、花、月、夜的景色以及

　　游子思婦的題材，歷代屢見(jiàn)不鮮。然而，張若虛卻互這些傳統(tǒng)題材注入

　　了新的含義，它將詩(shī)情、畫(huà)意、哲理融為一體，憑借對(duì)春、江、花、

　　月、夜的描繪，贊美自然奇麗景色，謳歌人間純潔的愛(ài)情，并把對(duì)游子

　　思婦的同情心擴(kuò)大開(kāi)來(lái)，將他們的思念與人生哲理的追求、對(duì)宇宙的詢

　　問(wèn)等結(jié)合起來(lái)，從而匯成了一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠(yuǎn)的意

　　境，這對(duì)唐詩(shī)意境開(kāi)拓作出了很大的貢獻(xiàn)。

　　2.全詩(shī)緊扣春、江、花、月、夜的背景來(lái)寫(xiě)，而又以月為主體。"

　　月"是詩(shī)中情景兼融的突出意象，它象一條紐帶，貫穿全詩(shī)，情意也

　　隨著月亮的升落而起伏曲折。月在詩(shī)中經(jīng)歷了一夜的過(guò)程，經(jīng)歷了升

　　起——高懸——西斜——落下的全過(guò)程。而在月光之下，江水、沙灘、

　　天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺(tái)、砧石、鴻雁、

　　魚(yú)龍，不眠的思婦和漂泊的游子，交相輝映，展現(xiàn)出了一幅充滿生活情

　　趣與人生哲理的畫(huà)卷，形成了完整統(tǒng)一的詩(shī)歌意境。

　　3.韻律節(jié)奏美。全詩(shī)共36句，每四句一換韻，共換九韻，并隨著韻

　　腳的轉(zhuǎn)換變化，交錯(cuò)運(yùn)用平仄，一唱三嘆，前后呼應(yīng)，既回環(huán)反復(fù)，

　　又層出不窮，音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)烈而優(yōu)美。隨著音律節(jié)奏的變化，詩(shī)中的情

　　感也在跌蕩起伏。

　　這確實(shí)是一篇橫絕千古的詩(shī)篇，故而有人盛贊張若虛是，"孤篇橫絕，

　　竟成大家。"

　　29.王維與盛唐山水田園詩(shī)

　　王維不光是一個(gè)文學(xué)、書(shū)畫(huà)、音樂(lè)的通才，還是一個(gè)詩(shī)歌創(chuàng)作的奇才，

　　他各體皆工，尤工五律和五七言絕句。王維是山水田園詩(shī)派的代表。

　　山水田園詩(shī)奠定了王維在唐詩(shī)大師地位。

　　30.李白詩(shī)歌的藝術(shù)特色

　　在盛唐詩(shī)人中，李白詩(shī)歌的藝術(shù)個(gè)性非常鮮明；甚至，在整個(gè)中國(guó)詩(shī)

　　歌他的詩(shī)歌的藝術(shù)特色也是的。他上承屈原，將中國(guó)詩(shī)歌的浪漫精神

　　推向了頂峰。

　　李白對(duì)后世的影響，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　1.人格力量和個(gè)性魅力的影響。李白的自信自負(fù)、傲視富貴的個(gè)性

　　自由精神，儒家思想熏陶出來(lái)的知識(shí)分子仰慕不已，借以慰藉的一方

　　心靈土壤。

　　2.飄逸的風(fēng)俗的影響。他詩(shī)歌飄逸風(fēng)格、奇特想象和清水出芙蓉的

　　自然美，后代詩(shī)人仰慕不已，蘇軾、陸游等大家，都受其影響。

　　31.杜甫的詩(shī)歌反映現(xiàn)實(shí)的深廣度是空前的。因此，其詩(shī)被后人稱為

　　詩(shī)史。詩(shī)史的涵義有兩個(gè)方面：

　　（1）有史的認(rèn)識(shí)價(jià)值。常被人提到的重要?dú)v史事件，在杜甫詩(shī)中均有反

　　映。如兩京收復(fù)，杜甫有《收京三首》、《喜聞官軍已臨賊境二十韻》；九

　　節(jié)度兵敗鄴城，為補(bǔ)充兵力而沿途征兵，杜甫寫(xiě)了《三吏》、《三別》。杜甫

　　之詩(shī)，就象是一部安史之亂的歷史。而且杜甫有些詩(shī)所反映的史實(shí)，未

　　見(jiàn)于史料記載，還可以補(bǔ)史之缺遺。如杜甫《三絕句》里提及的渝州、

　　開(kāi)州殺刺史一事，未見(jiàn)史料記載。而且，杜甫之詩(shī)也是他自身的一部歷

　　史。我們通過(guò)杜甫之詩(shī)，可以了解到杜甫一生的行蹤歷程。

　　（2）形象的歷史生活畫(huà)面。只提供史的事實(shí)，這是史書(shū)所做的事情。

　　杜甫的詩(shī)不僅提供了史的事實(shí)，而且為我們描述了更為廣闊，更為具體

　　生動(dòng)的歷史生活畫(huà)面。

　　32.杜詩(shī)的風(fēng)格：沉郁頓挫

　　沉郁，是指感情的悲慨壯大深厚；它表現(xiàn)了杜詩(shī)思想內(nèi)容的博大深厚，

　　生活體驗(yàn)的豐富真切、感情的飽滿有力。

　　頓挫是感情表達(dá)的曲折起伏，反復(fù)低回；表現(xiàn)了杜詩(shī)意境的深厚完整，

　　語(yǔ)言的精工凝煉，音調(diào)節(jié)奏的抑揚(yáng)緩急，頓挫變化。

　　33.柳宗元，散文家，亦是詩(shī)人。他對(duì)儒、道、佛思想均有吸收，具

　　有唯物思想和較為進(jìn)步的歷史觀。柳詩(shī)現(xiàn)存160余首，大部分為遭貶

　　后的悲憤和對(duì)山水景物的欣賞寄托之作。

　　34.白居易和新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)新樂(lè)府，是與古題樂(lè)府相對(duì)而言的，

　　是一種用新題目寫(xiě)時(shí)事的樂(lè)府詩(shī)歌。它始創(chuàng)與杜甫（如三吏、三別等），

　　完全擺脫了舊題的束縛，因事立題，根據(jù)所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)命題，這樣，

　　使樂(lè)府詩(shī)的題材內(nèi)容和藝術(shù)手法都獲得了更大的自由。

　　35.新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，是中唐出現(xiàn)的一次文學(xué)運(yùn)動(dòng)。繼承了漢樂(lè)府反映現(xiàn)實(shí)

　　的精神，力求詩(shī)歌與現(xiàn)實(shí)取得緊密聯(lián)系，以使詩(shī)歌發(fā)揮社會(huì)作用。他

　　們以"文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作"作為自己的創(chuàng)作綱領(lǐng)，創(chuàng)作了

　　直接反映現(xiàn)實(shí)生活和百姓疾苦的新樂(lè)府詩(shī)。白居易的感傷詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》

　　《琵琶行》，以其生動(dòng)的藝術(shù)形象和熟練的藝術(shù)技巧，成為膾炙人口的名

　　篇。

　　36.晚唐詩(shī)壇，李商隱與杜牧并稱，號(hào)"小李杜"。

　　杜牧的寫(xiě)景抒情之作，描摹自然之美，以抒發(fā)俊爽之情。如《山行》

　　《清明》這些詩(shī)突出了詩(shī)人對(duì)自然之美的熱愛(ài)，以及為之陶醉的風(fēng)情。

　　37.李商隱的詩(shī)其藝術(shù)風(fēng)格深情綿邈、綺麗精工。

　　（1）工于比興，情致纏綿。善于運(yùn)用比興、象征等手法，刻劃入微，

　　傳達(dá)纏綿的情感。

　　（2）巧于用典，意蘊(yùn)含蓄朦朧。詩(shī)人往往用神話、典故，以及比興、

　　象征等手法，構(gòu)成豐富多彩的藝術(shù)形象，意蘊(yùn)含蓄，耐人咀嚼。非邏輯

　　的、跳躍的意象組合；朦朧情思與朦朧境界的創(chuàng)造；把詩(shī)境虛化。這樣的

　　非寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)表現(xiàn)手法，不僅極大地?cái)U(kuò)大了詩(shī)的容量，且亦留給讀者以

　　更大的聯(lián)想空間。就藝術(shù)表現(xiàn)手法的創(chuàng)新而言，在中國(guó)詩(shī)是空前的。

　　（3）語(yǔ)言清麗，尤擅七律。李商隱的詩(shī)歌語(yǔ)言，兼具清和麗的特點(diǎn)。

　　38.古文運(yùn)動(dòng)指中唐韓愈、柳宗元倡導(dǎo)的一次文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)，其矛頭

　　是革除駢文。它以儒學(xué)復(fù)興為號(hào)召，通過(guò)對(duì)文體、文風(fēng)以及文學(xué)語(yǔ)言

　　的革新，以剛健質(zhì)樸的散文取代綺麗柔靡的駢文，從而達(dá)到張揚(yáng)儒術(shù)的

　　目的。古文運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了散文創(chuàng)作和發(fā)展的新時(shí)代，新傳統(tǒng)。

　　39.詞，和樂(lè)府歌辭一樣，它是可以合樂(lè)歌唱的詩(shī)體。唐代稱當(dāng)時(shí)流行

　　的雜曲歌詞為"曲子詞"，后來(lái)簡(jiǎn)稱為詞。詞的名稱由此而來(lái)。詞被稱為

　　"詩(shī)余"，是因?yàn)樵~是由唐代絕句演變而來(lái)的，其表現(xiàn)形式便是依曲調(diào)增

　　減字句、裁截重疊而形成長(zhǎng)短句。詞又稱長(zhǎng)短句，詩(shī)余，樂(lè)府，琴趣，

　　樂(lè)章等。

　　40.詞的分類

　　按體制來(lái)劃分，詞一般分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。

　　按音樂(lè)來(lái)劃分，詞一般分為令，引，近，慢四類。

　　慢詞，是依據(jù)慢調(diào)填寫(xiě)的詞。慢調(diào)是詞曲的一種格調(diào)。因曲調(diào)舒緩，

　　故名。慢調(diào)篇幅體制較長(zhǎng)，接近長(zhǎng)調(diào)，但二者并不等同，長(zhǎng)調(diào)是按體制

　　劃分的，慢詞則是依據(jù)音樂(lè)韻律劃分的。

　　41.中唐文人詞

　　詞體在民間興起后，盛唐和中唐一些詩(shī)人，開(kāi)始涉入到了詞的領(lǐng)域。

　　盛唐的文人作詞者還不多，所寫(xiě)也基本上都是整齊的五、七言形式，

　　但個(gè)別也有是長(zhǎng)短句的，如托名李白的兩首詞《菩薩蠻》（"平林漠漠煙

　　如織"）和《憶秦娥》（"簫聲咽"），這兩首詞究竟是否李白作，學(xué)界還有

　　爭(zhēng)議。但無(wú)可非議的是，二詞取得了極高的藝術(shù)成就。

　　42.李煜與南唐詞

　　南唐詞人中李煜最為出色。南唐后主。李煜詞的藝術(shù)創(chuàng)新：

　　（1）李煜詞用血淚抒寫(xiě)亡國(guó)破家的不幸，抒情色彩相當(dāng)強(qiáng)烈。如《虞

　　美人》，詞中不加掩飾地流露故國(guó)之思，并把亡國(guó)之痛和人事無(wú)常的悲

　　慨融合在一起，把"往事"、"故國(guó)"、"朱顏"等長(zhǎng)逝不返的悲哀，擴(kuò)展

　　得極深極廣，滔滔無(wú)盡。一任沛然莫御的愁情奔涌，自然匯成"一江春

　　水向東流"那樣的景象氣勢(shì)，形成強(qiáng)大的感染力。

　　（2）多用白描，比喻精妙。

　　李煜詞多用白描，比喻精妙，特別是善于將抽象的情愁比擬為具體可感

　　的意象，使人感到美妙異常。像前面我們提到的"問(wèn)君能有幾多愁，恰

　　似一江春水向東流"，就是這樣。

　　如《清平樂(lè)》這首詞相傳是他亡國(guó)前不久的作品，運(yùn)用白描手法，將離

　　愁別緒表現(xiàn)的深沉委婉。特別值得稱道的是其中的兩個(gè)精妙的比喻："

　　落梅如雪亂"，形象而生動(dòng)："離恨恰如春草"，將抽象的情感比喻為具體

　　可感的物象，貼切精妙。

　　（3）語(yǔ)言生動(dòng)自然，清麗雋永，多有口語(yǔ)。

　　43.宋代文學(xué)，詞的成就。

　　北宋前期

　　柳永是北宋第一個(gè)專門(mén)的詞人，其他對(duì)詞的貢獻(xiàn)在于創(chuàng)制了長(zhǎng)調(diào)慢詞

　　和與之相適應(yīng)的鋪敘手法，并善用俚語(yǔ)俗語(yǔ)，內(nèi)容上也將城市風(fēng)光和

　　歌伎生活以及個(gè)人羈旅行役納入了詞的題材范圍之內(nèi)。

　　蘇軾則沖破了晚唐五代以來(lái)詞為"艷科"的傳統(tǒng)，打破了詩(shī)莊詞媚的界限。

　　在內(nèi)容方面，懷古、感舊、記游、說(shuō)理等題材，也采用詞來(lái)表達(dá)。

　　在形式方面，蘇軾革新了詞的語(yǔ)言，不拘音律，將詞變成了一種不再

　　依附音樂(lè)的新詩(shī)體。在風(fēng)格方面，蘇軾在婉約詞風(fēng)之外別開(kāi)豪放曠達(dá)詞

　　風(fēng)，對(duì)詞的發(fā)展做出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。

　　南宋前期

　　南渡前后，詞壇上出現(xiàn)了一個(gè)杰出的女詞人——李清照。李清照生活

　　在北南宋之交，其詞以南渡為界，分為前后兩期。前期生活優(yōu)越，主

　　要內(nèi)容是愛(ài)情相思和歌頌自然之作，風(fēng)格清新自然；后期國(guó)破家亡，

　　主要內(nèi)容是國(guó)破家亡，孀居孤苦的感受，風(fēng)格沉郁悲涼。另外，李清

　　照的《詞論》強(qiáng)調(diào)詞藝術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)性，即"詞別是一家"，與詩(shī)歌是相

　　對(duì)獨(dú)立的文體，重視詞的聲律形式，語(yǔ)言上要求典雅渾成。

　　隨之繼起于詞壇的是愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾，辛棄疾南宋詞最杰出的代表，

　　他用詞表現(xiàn)其抗金救國(guó)的意志，風(fēng)格遒勁，氣勢(shì)磅礴，充滿了戰(zhàn)斗的

　　激情與浪漫的色彩。辛詞繼承和發(fā)展了蘇軾的革新精神和豪邁氣慨，

　　把宋詞的思想和藝術(shù)均推向了空前的高度。蘇軾和辛棄疾，標(biāo)志著宋

　　詞的兩座高峰。

　　44.王安石為北宋的政治家。是北宋詩(shī)*新運(yùn)動(dòng)的得力干將。

　　45.柳永原名柳三變，字景莊，后改名為永，字耆卿。在家族中排行

　　第七，故又稱柳七。柳永只在晚年的時(shí)候做過(guò)一些地方小官。其大半生

　　都是困頓蹇滯，沉淪下僚的。其詞帶有艷情化、俚俗化的特征。然而，

　　正是社會(huì)底層豐富的現(xiàn)實(shí)生活，造就了這位天才詞人。柳永一生主要

　　致力于詞，他是中國(guó)詞第一個(gè)專業(yè)詞人。在宋詞，柳永是個(gè)里程碑式

　　的人物。柳永長(zhǎng)期的浪跡江湖、晚年的宦海沉浮，使他對(duì)飄泊天

　　涯有著強(qiáng)烈而深刻的感受。如《八聲甘州》即寫(xiě)的憑欄游思。柳詞

　　的藝術(shù)創(chuàng)新一。大量地創(chuàng)作長(zhǎng)調(diào)慢詞。二。長(zhǎng)于鋪敘白描。三。善于

　　吸收俚語(yǔ)，俗語(yǔ)入詞。因此其詞流傳甚廣，是凡有井水處，皆能歌柳

　　詞。

　　46.蘇軾蘇詞藝術(shù)風(fēng)格上的突破，推動(dòng)了詞風(fēng)的變革。

　　一、開(kāi)創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。蘇軾大量地創(chuàng)作豪放詞，促進(jìn)了詞風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

　　蘇軾的豪放詞能夠借助瑰麗壯偉的意象，恢宏的意境來(lái)抒發(fā)其慷慨豪情。

　　二、以詩(shī)為詞。將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中，這主要體現(xiàn)在：（1）題

　　序。（2）用典。

　　三、蘇詞的語(yǔ)言創(chuàng)新。蘇詞語(yǔ)言風(fēng)格為清新樸素，他多方面吸收古人

　　語(yǔ)言精華，化用前人語(yǔ)言入詞，還運(yùn)用口語(yǔ)、虛字入詞，豐富詞的表

　　現(xiàn)力。

　　四、蘇詞風(fēng)格的多樣化。蘇詞風(fēng)格的豪放，并不是因?yàn)樘K軾豪放風(fēng)格的

　　詞數(shù)量最多，而是因?yàn)檫@類詞創(chuàng)新意義。《東坡樂(lè)府》中，大部分還是婉

　　約風(fēng)格的作品。而蘇詞還有部分詞作則體現(xiàn)出的是曠達(dá)詞風(fēng)，如

　　《定風(fēng)波？莫聽(tīng)穿林打葉聲》即是。

　　47.秦觀的詞內(nèi)容范圍較為狹窄，主要集中在"情"和"愁"兩個(gè)方面，

　　但是其詞的藝術(shù)成就都是很高的，是北宋婉約詞派的代表作家，被后人

　　稱之為"婉約之宗".

　　48.李清照是一位具有多方面文學(xué)才能的作家，他最擅長(zhǎng)的是詞