2021專升本《大學語文》考試技巧及總結

　　內部資料，切勿外傳！

　　一、答題注意事項

　　了解考試題型和閱讀題答題的一般的表述方法與常用詞語。

　　合理分配考試時間，考試時間為150分鐘，一般至少留50分鐘寫

　　作文，如果前面的題目沒有答完，建議最好先寫作文，之后再答前面

　　的題。

　　1.基礎知識題

　　基礎知識題是選擇題，考的是知識積累，一般不會太難。

　　做題時回想自己生活中熟悉的內容，一般采用排除法和比較法，排除

　　你能直接判斷出錯誤的選項，在不確定的選項中對比選擇出最后的正

　　確答案。

　　2.現代文閱讀

　　這類題是比較容易拿分的，給出的閱讀題都比較簡單。

　　閱讀文章時要了解文章主要講了什么，作者的寫作目的和態度。

　　尤其是作者的寫作目的和態度，這決定了我們答題的語言方向。

　?。?）很多問題可以直接從文章中找出答案，所以一定要仔細看清題

　　目，找到問題在文中出現的地方，答案一般就在前后處。

　　（2）答題盡量答全一些，例如問題問某某事的原因，答案是有三個

　　原因，同學們不要答了一個原因就接著答下一題了，我們要認真閱讀

　　文章，答案盡量寫得全面，多寫了不扣分，少寫就少得分。

　?。?）概括大意題，也是盡量要把答案點寫全

　　概括段意的，可從該段中找出中心句來答題。

　　概括全文大意的，既要把每段的中心內容整理寫上去，還要寫出作者

　　的寫作目的和蘊含在文中的思想感情。

　　一般為：本文記敘了/描寫了/介紹了/通過……，表達/抒發/贊美/

　　揭露/反映……

　　3.文言文閱讀題

　　相比前面幾種題型，大家普遍比較怕文言文，但越是怕，就越要

　　正式它，克服它，只有這樣才能做對這類題。

　　文言文不像現代文，單憑看某句話很難答題，一般是看完全文，才能答

　　的出題。為了順利了解文章主要內容，建議大家可以看兩遍原文，

　　大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關系；哪個人物是主

　　要的；想想作者寫這件事、這個人要說明什么；了解作者的寫作目的和

　　態度。尤其解答翻譯題，也許單看這個句子同學們翻譯不出來，但

　　是從全文的大意和聯系上下文，一般我們可翻譯出這個句子的大概意思，

　　這樣也可以得一半分。

　　4.詩歌閱讀題

　　詩歌閱讀題最重要的是了解作者的思想感情，問題也常常會圍繞

　　作者的思想感情出題。

　　下面總結一些常見的表達作者情感的形式。

　　（1）以物抒情。

　　荷花：清雅高潔。歸雁：思鄉。青松：剛正、堅貞。浮萍：漂泊不定，

　　菊花：傲然不屈、恬然自處、隱逸。蓮花：純潔、高潔、脫俗，

　　梅花：孤傲、不屈。落花：傷春、傷別。

　　殘月：孤獨憂愁。月亮：思鄉、思人。

　　孤雁（孤鴻）：漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡迫

　　害。

　?。?）借節日或季節抒情。

　　春日：希望、美好。秋日：蕭瑟、悲苦、思鄉。

　　春節：喜慶。中秋：團圓、思鄉、思人。

　　重陽：登高、思鄉、思人。除夕：團圓。

　?。?）其他抒情。

　　憂國憂民：通過統治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對國

　　家命運的擔憂來表現。

　　建功報國：通過建功立業的渴望、保家衛國的決心、壯志難酬的

　　悲嘆來表現。

　　思鄉懷人：通過羈旅愁思、思鄉念友、邊關鄉思。

　　5.作文

　　（1）作文占50分，重要的事情說三遍：一定要寫完，一定要寫完，

　　一定要寫完。

　　事實上，很多老師是看你的字數給分，所以有的考生沒寫完作文很吃虧。

　　因此即使寫到后面感覺難以寫下去，寫流水帳也要把作文空格基本填

　　滿。

　?。?）先列提綱再動筆寫。

　　有些同學喜歡拿著筆就寫，這樣很容易寫著寫著就走題，或者寫到一

　　半就寫不下去了，這種情況下同學們是沒有時間重新寫一篇作文的，

　　所以大家一定要先列好提綱再動筆寫。

　　提綱是你每段要寫的主要內容，不是打全文的草稿，可以只是幾個字，

　　自己知道自己的意思就行了。

　　（3）拒絕三段式：5-8段為宜。

　?。?）作文主題最好寫些積極向上的，盡可能避免邊緣意識、禁忌話

　　題、偏激觀點和刺激性語句的出現。作文并不是不能露鋒芒，但一定

　　要適度。

　　考試不是試驗場，我們要穩中得分。

　?。?）作文結構分為：題目、開頭、段落、結尾。

　　記住千萬不要忘記寫作文題目。

　　這里如果不怎么懂寫作文的同學，給大家推薦一個最好用的結構，就

　　是用“總分總”的結構。

　　開頭總寫：開門見山點明主旨，或引用名人名言引出主旨。

　　中間分寫：用幾段針對主旨寫出你的觀點，這里建議每個觀點寫一段，

　　每一段第一句為該段的中心句，如果這幾段的中心句能用排比的修辭手

　　法就更妙了。

　　結尾總寫：總結全文，再次點明主旨，如果能在主旨的基礎上再表達更

　　好一層的深意、社會意義分數會更高。

　　“總分總”的結構，既容易運用到寫作中，又使得你的文章看起來條

　　理脈絡清晰，同時做到首尾呼應。

　　二、答題技巧

　　1.表達方式：記敘、議論、抒情、描寫。

　　2.敘述的技巧：順序、平敘、倒敘、插敘、詳敘、略敘、總敘、分敘、

　　補敘。

　　3.寫作手法：是人們在寫作過程中運用語言文字表現文章內容的基本

　　形式。如開頭的方法、過渡的方法、結尾的方法。記敘的方法、說明

　　的方法、議論的方法、抒情的方法、描寫的方法、修辭手法等。

　　[常見寫作手法]夸張、對比、比喻、擬人；具會、照應、聯想、想象；

　　抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、

　　伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象征、

　　借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山烘托渲染、動靜相襯、虛實

　　相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情等。

　　4.抒情手法：

　?、僦苯邮闱椋虎陂g接抒情（借景抒情、寓情于景、借物抒情、托物言志、

　　托物喻理、敘事抒情、借古抒情、借藝術手法及具體內容抒情等）。5.

　　描寫手法：

　　細描與白描、靜態描寫與動態描寫、正面描寫與側面描寫、虛寫與實

　　寫、人物描寫、環境描寫、物體描寫、細節描寫、渲染與烘托、欲揚

　　先抑、聯想和想象。

　　[常見人物描寫]外貌描寫、肖像描寫、動作描寫、語言描寫、神態描

　　寫、心理描寫、細節描寫、側面烘托。

　　6.常見修辭手法：

　　比喻，比擬，夸張，對比，用典，借代，對偶，對仗，反復，排比，

　　設問，反問，互文，雙關，頂真，呼告，通感。

　　[修辭。記憶順口溜]

　　“比喻”分借明和暗，“借代”不能改“明喻”。

　　“擬人”把物當人寫，“擬物”把人當物看。

　　“對比”內容需相反，“夸張”故意言過實。

　　“反復”詞句要統一，詞組句段皆“排比”。

　　“設問”自答是強調，“反問”不答強語氣。

　　“對偶”形式很整齊，“對仗”比偶高--級。

　　相互補充叫“互文”，“雙關”表里兩層義。首

　　尾相接叫“頂真”，“通感”好似感覺移。

　　“呼告”不管聽讀者，還有“用典”要牢記。7.

　　謀篇布局（結構）技巧：

　　設置線索、起承轉合、過渡、承上啟下、鋪墊、照應、呼應等。

　　8.論證方法：

　　舉例論證（法）、引用論證（法）、對比論證（法）、比喻論證（法）、演繹

　　論證（法）、歸納論證（法）、類比論證（法）、因果論證（法）。

　　9.描寫方法類

　　答題技巧：場面描寫、正面描寫、側面描寫、景物描寫、肖像描寫、

　　心理描寫、動作描寫、表情描寫。

　　10.表現手法類

　　答題技巧：以動寫靜、動靜相襯、比較。

　　11.成語出處分析類

　　答題技巧：用典、比喻（增強形象性）、擬人、對比、對偶、夸張、

　　排比（增強氣勢）、象征（深化意義）、引用、反問（反詰）。

　　12.人物性格分析類

　　答題技巧：階級局限性、內心軟弱、多愁善感、開朗、樂觀、沉靜、

　　謹慎、穩重、過敏多疑、安于現狀、消極憂傷。

　　13.抒情方式分析類

　　答題技巧：借典故抒情、直接抒情、間接抒情、融情于景、借景抒情。14.

　　結構作用分析類

　　答題技巧：承上啟下、前后照應、點題、突出中心思想。

　　15.論證方法分析類

　　答題技巧：舉例論證、例證法、說理論證、對比論證、演繹論證、類

　　16.比論證（比喻論證）

　　選取部分內容進行分析類（字、詞、句、段落）和分析感情類答題技

　　巧：表達了作者對……的熱愛、向往、憂愁，愛國感情、懷才不遇、

　　建功立業、統一天下、悠閑自在、灑脫豪邁之情，表達了作者……的情

　　懷，表達了對……的厭惡憎恨，抒發了思念之情、抑郁之情，體現了

　　對……的追求。

　　17.分析中心論點和主旨類

　　答題技巧：批判了……的社會現實、封建制度、愚昧無知，表達了諷刺

　　之情，通過描述……展現了……通過雅俗對比，突出文章主旨……，暗

　　示了……，反映了……

　　18.比較類

　　答題技巧：通過比較……襯托了、烘托了……的社會現實、人物性格、社

　　會的黑暗、制度的落后、道德的淪喪，表達了……的決心。

　　19.原因分析類

　　答題技巧：制度、社會現實、客觀環境、主觀認識。

　　20.藝術特色分析類

　　答題技巧：復沓、疊句、重唱。

　　21.現實意義分析類

　　答題技巧：借古喻今、從政者廣開言路、虛心接受他人意見和建議、

　　禮賢下士、善于傾聽人民群眾的意見、以人為本的思想。

　　22.寫作手法及作用

　　（1）象征手法：……象征……，表達了……的情感，增強了文章的表

　　現力。

　?。?）對比手法：通過對比，突出事物或描寫對象的特點，更好地表

　　現了文章的主題。

　?。?）諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、

　　批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默

　?。?）欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下

　　文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

　　（5）襯托（側面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要

　　的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

　?。?）前后照應（首尾呼應）使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

　　（7）設置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。

　　（8）文章開篇的常見寫作手法有：

　?、倏梢杂迷娊浝锏馁x比興手法，比如說，興，是先言他物的。

　?、谝部梢杂靡玫氖址ǎ缑?、箴言之類的。

　?、垡部梢韵嚷晩Z人，用一系列的排比句，氣勢強烈。

　?、芑蚴遣捎妙}記的方法，顯得雋永深刻，又有文采。

　?、蓍_頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調。

　　⑥開門見山。

　?、叩箶㈤_頭。

　　（9）文章末尾的常見寫作手法有：

　　①抒情議論結尾，畫龍點睛，點明主旨（又稱卒章顯志）。

　　②出人意料，又合乎情理。

　?、坳┤欢梗l人深省。

　?、苷諔_頭。

　　22.具體題型

　　答題技巧：

　　1.本文的線索是什么？

　　回答此題的關鍵是看文章的標題，文章的標題往往就是全文的線索；

　　其次是關注文中反復出現的關鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。

　　2.請用簡潔的語言概括文章（文段）的內容

　　首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素，然后根據“（何

　　時、何地）誰干什么結果怎樣”或者“什么怎么樣”的思路組織語言。

　　準確、清楚、簡潔，不要把概括內容變成了原文復述。

　　概括議論文或說明文文段的內容，抓段落中心句。一般說來，議論文、

　　說明文的段意是通過中心句來表現的。中心句的位置往往在一個文段的

　　開頭（起提領作用），或在結尾（起總結作用）有時也在中間。

　　3.簡要概括文中事物的特點（優點、用途）

　　此類題經常出現在說明文中，答案往往不止一點，而且一般分散在文中，

　　需要進行提取加工。首先要分析文章結構，注意段中的連接詞，如

　　“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語，這些句子往往就是事

　　物的幾點特征。另外，在找到一點特征后，還要看看下面幾段的相同位

　　置句，答案往往就隱含在那里，看分值答題，注意不要遺漏4.提取文

　　中的某句話，然后問為什么，原因是什么

　　把題干代入原文，答案一般就在原文語句處附近?？梢灾苯佑梦闹邢?/span>

　　關句子作答，也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。

　　5.分析某個句子的作用

　　句子在開頭：

　?。?）開門見山，統領全文，開啟下文（引出下文），結構作用。

　　（2）設下懸念，引起讀者興趣思考，結構作用。

　?。?）寫出什么內容，表達什么感情，內容作用。

　?。?）奠定全文感情基調，內容作用。

　　句子在中間：

　　總結上文、承上啟下（過渡）、為后文作鋪墊，結構作用。

　　句子在結尾：

　　（1）總結全文、照應前文，使結構緊密，結構作用。

　?。?）點明中心，畫龍點睛，深化主旨，

　?。ㄖ赋鍪裁吹览恚o人什么啟示），內容作用。

　　23.字詞解釋技巧：

　　①讀音判通假；

　?、诖霐喙沤瘢ㄐ瓮敉x不同。將現代漢語中的意思代入原文，不

　　符合文意的，就有可能是古今字）；

　　③同位法（適用于文言文中排比句、對偶句等并列結構中）；

　?、芙M詞法；

　?、葸w移法（可用學過的知識）；

　?、拚Z境法（適用于翻譯語段中的摸個字詞，課聯系上下文得出答案）。

　　24.常見翻譯技巧：

　?、僦弊g（逐字逐句，對應翻譯）與意譯（根據語句意思進行翻譯，盡量

　　符合原文，照顧原文詞義）相結合，直譯為主，意譯為輔。

　?、凇傲簟本褪潜Ａ?。凡是古今意義相同的詞，翻譯時可保留不變。③

　　“刪”：就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。④“補”：就是增補。

　　變單音詞為雙音詞；補出省略句中的省略成分。⑤"換”：替換。用現

　　代詞匯替換古代詞匯。⑥“調”：調整。把古漢語特殊句式調整為現

　　代漢語句式。⑦“選”：選擇。文言文中-詞多義的情況比較常見，因

　　此選用恰當的詞義進行翻譯。

　　三、?？嘉膶W常識

　　1.《詩經》是我國第一部詩歌總集，共收入西周初年至春秋中葉的

　　詩歌305篇，是我國現實主義文學的奠基作?！对娊洝分饕罁魳?/span>

　　特點作為標準來分類，即風、雅、頌三類。"風"，是地方民間音樂曲

　　調的意思。"國風"是15個地區的樂歌。"雅"，正也，即標準音，是

　　王畿附近的樂曲名稱。"頌"是宗廟祭祀的樂歌。重點篇章：《采薇》

　　2.簡述《詩經》的藝術成就

　　（1）直抒胸臆的特色

　　《詩經》中無論是積極干預時政的怨刺詩，抒寫民間疾苦的役役詩，

　　還是反映社會生活的婚戀詩、農事詩，無不直面人生，表達真情實感，

　　不作無病呻吟。因為《詩經》真實地反映社會人生，開創了現實主義的

　　創作方法，成為我國古代詩歌創作的優良傳統。

　?。?）賦、比、興的表現手法

　　"賦、比、興"，是后人研究《詩經》時總結出來的三種詩歌藝術表現

　　方法，與"風、雅、頌"合稱"六義"."賦"，就是鋪陳直敘，不用比，興，

　　直截了當地鋪敘、抒情、描繪，把要表達的思想內容有層次地說出來。

　　"比"就是比喻，打比方。"興"就是借助其他事物作為詩歌的開頭，通

　　過聯想以觸發起詩人思想感情勃發的表現方法。

　　《詩經》賦、比、興手法的運用，極大地豐富了我國詩歌的表現藝術，

　　對形成中國詩歌興寄遙遠、含蓄蘊藉的特有風貌起著重大作用。

　　3.以屈原為代表作家的"楚辭"，是繼《詩經》之后中國詩歌另一座

　　新的里程碑。它標志著中國詩歌從民間集體歌唱到詩人獨立創作的更高

　　發展階段的出現。這種由詩人創作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，

　　將中國詩歌向前推進了一大步。

　　4.《尚書》是我國第一部古典散文集和最早的歷史文獻。

　　5.《春秋》是我國現存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后

　　以記事為主的一部史

　　6.《國語》是我國最早的一部國別史。

　　7.《左傳》是我國第一部記事完整的編年史，也是一部文學價值很

　　高的歷史散文著作，標志著史家之文發展到一個嶄新階段。

　　8.《戰國策》是一部"亦史亦文"的著作，其文學性相當高，在歷史

　　散文的發展上達到了新的高峰。

　　9.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了

　　《左傳》進步的歷史觀。《左傳》不只是對歷史事件客觀的羅列，而

　　且還表達了對歷史事件的認識和理解。

　　10.《戰國策》的藝術成就：刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表

　　現其性格特征和內心世界，血肉豐滿，形神兼備。《戰國策》打破"編

　　年"限制，以人物游說活動為中心，并以此統率記言、敘事，安排情節結構，

　　描寫人物，開了人物傳記的先河。敘事生動曲折，善于夸張渲染，帶有

　　傳奇色彩。語言辯麗恣肆、放言無忌。善于運用比喻和寓言說理，語言

　　通俗淺顯。"鷸蚌相爭"、"畫蛇添足"、"狐假虎威"、"南轅北轍"、"驚

　　弓之鳥"、"百發百中"等寓言閃耀著迷人的文學光彩，表現出較強的藝術

　　力量。

　　11."道"是老子哲學思想的核心。老子認為"道"是天地萬物的本源，

　　"道生一、一生二、二生三、三生萬物"，就是"道"派生萬物的表現；

　　道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規律，它主宰一切。

　　12.《九章》是屈原所作的一組抒情詩的總稱，包括《惜誦》、《涉江》、

　　《哀郢》等9篇作品。《九章》是某一時期片斷的生活記錄和心情的

　　反映。具有鮮明的現實主義特征，其中的《哀郢》中記述了他流亡江南

　　的路線，亦情亦景，憂思綿綿，既有憂國憂民的悲憤，又有委屈沉淪

　　的凄愴。

　　13.《史記》的體例

　　《史記》是我國第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，全書由12本

　　紀、10表、8書、30世家、70列傳組成，計130篇，記載了上自黃

　　帝、下至西漢武帝時代約3000年的歷史。本紀，記載歷代統治者帝

　　王的政績，以事系年，是全書的綱領；世家，是先秦各諸侯國和漢代有

　　功之臣以及個別杰出的歷史人物的傳記。列傳，是歷有影響的不同階

　　層、不同類型的人物傳記。表，是各個歷史時期的大事記。書，是有

　　關天文、歷法、水利、經濟、文化等方面的專門史。

　　14.《史記》的藝術成就《史記》是一部紀傳體史書，又是一部文

　　學性很強的傳記文學著作，具有很高的文學價值。其文學成就主要表

　　現在：

　?。?）塑造了豐富多彩的人物形象。《史記》是我國古代第一部以人物

　　為中心的紀傳文學創作，通過寫人來反映歷史，所以全書記載了上至

　　帝王將相，下至刺客、游俠、倡優、商賈、醫卜等眾多小人物，構成

　　豐富的人物畫廊。這些人物既有各階級、階層的、時代的共性，又具

　　有鮮明獨特的個性，富有典型性，這些歷史人物在司馬遷筆下個個都栩

　　栩如生、形象鮮明、呼之欲出。如張良的善謀，項羽的勇猛、劉邦的

　　奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。這是

　　因為司馬遷恰當地運用了一些塑造人物形象的方法。

　?。?）謀篇布局，匠心獨運

　　（3）強烈的抒情性

　　（4）語言雄渾、樸拙有氣勢感和韻律感。

　　15.漢賦分為騷體賦、散體賦（漢大賦）、和抒情小賦三類。

　　抒情小賦，內容上側重于抒發憤世嫉俗與表現個人放心求志，形式上

　　篇幅短小，不用問答體，通篇用韻文。代表作有張衡《歸田賦》，表現

　　的是對世事的厭倦和對恬淡生活的追求，如"超塵埃以遐逝，與世事乎

　　長辭"、"感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬"、"茍縱心物外，安知菜辱之

　　所如？"它一掃漢大賦那種鋪采摛文、夸張堆砌的手法，用短小精悍的

　　篇制和優美樸素的語言，集中抒寫自己的懷抱。作者的苦悶、不滿、

　　追求和意趣貫穿全篇。《歸田賦》在文學占有重要的地位。它是現存東

　　漢第一篇完整的抒情小賦。它的出現預示著漢大賦的時代即將過去，

　　預示著抒情小賦將以獨立的體式在賦壇上占有一席地位。16.樂府原

　　是古代音樂機關的名稱。最早設于秦朝。漢樂府原指漢代的音樂機關。

　　據記載，漢武帝時的樂府開始采集民間歌辭和樂曲。六朝時，將樂府

　　采集和創作的樂歌稱為樂府，于是"漢樂府"就由漢代音樂機關的名稱

　　而兼為一種詩體的名稱了。

　　17.曹操是漢末杰出的政治家、軍事家、文學家，是建安文學的倡導

　　者和杰出代表。

　　曹操詩歌《蒿里行》反映漢末社會動亂和民生

　　多艱。作品反映了初平之年關東州群起兵討伐董卓，便令會師之后，

　　他們各懷異心，觀望不前，不久各路人馬為爭奪權勢相互火并、自相

　　殘殺。軍閥長期混戰、造成百姓慘死、拋骨露尸于野的衰敗景象。作

　　品真實地反映了這個歷史事實，并流露了詩人傷時憫亂的感情，蒼涼

　　激楚，形象鮮明。因此，后人稱之為"詩史"、"漢末實錄".

　　18.曹植是建安時期最負盛名的作家，《詩品》稱之為"建安之杰"，現

　　存詩80多首，辭賦散文共40余篇。鐘嶸評價曹植詩："骨氣奇高，

　　詞采華茂，精兼雅怨，體被文質"，是對其詩歌風格的概括。建安七子：

　　孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚和劉楨。

　　19.曹丕代表作是《燕歌行》。此詩歷來為人稱道，主要原因有二：一是

　　它是我國現存最早的完整的七言詩，對七言詩的形成有很大貢獻。二

　　是在于它情致凄婉動人、語言淺顯清麗、音節和諧流暢。

　　20.陶淵明的影響

　　思想人品方面：恬淡退隱，固窮守節，不屈事權貴，不與黑暗勢力同

　　流合污，人品峻潔，精神高尚，教育和影響了無數代作家。

　　詩歌創作方面：他是漢魏六朝最杰出的詩人，是田園詩派的開山之祖。對

　　田園詩題材的開掘，情、景、理交融的美學旨歸，自然純真的風格，均

　　有巨大的影響。

　　21.駢文又稱駢儷文、駢偶文。以兩兩相對的句子構成的文章叫駢文。

　　22.庾信是六朝文學的集大成者。其詩真正融合了南北詩風，兼有剛

　　健與柔媚之美。將詠史與抒情相結合，感情真摯。賦前有序，即《哀江

　　南賦序》，是用四六駢文寫的，它概括了全篇大意，并說明創作此賦的

　　動機。庾信的賦，如同其詩，善用典故，而且一般都能靈活運用。語言精

　　美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達到了六朝駢文的水平。

　　23.南朝樂府民歌的藝術特色：

　?。?）體裁短小，多是五言四句，和周、漢民歌不同。

　　（2）以抒情為主，感情真率動人。

　　（3）多用比興、象征、諧音雙關等手法。

　?。?）語言自然曉暢，風格清新婉麗。

　　24.標志著南朝民歌在藝術發展上的成就的是：《西洲曲》。

　　《西洲曲》開頭寫一位少女回憶梅花初落時與情人在西洲約會，于是折

　　梅一枝遙寄江北的愛人。以下便寫那少女從春到秋、從早到晚的無盡相

　　思。情調纏綿悱惻，充滿了隱約朦朧之美，頗有藝術感染力。并且巧妙

　　運用諧音雙關的修辭方法，如本篇多次寫到蓮。"蓮"和"憐"諧音，"

　　蓮子"即"憐子"，暗示愛憐的人。"低頭弄蓮子"，即暗指愛撫所愛的人。

　　又以蓮子的青如水比喻對愛人的感情純潔如水。"置蓮懷袖中"即表示對

　　所愛的人珍愛，以"蓮心徹底紅"喻愛情的成熟和熱烈。運用雙關語，使

　　全詩的情調更顯得優美迷人。全詩以五言四句為一段，用頂真格的修辭

　　把上下段連接起來，如"風吹烏臼樹，樹下即門前"，"出門采紅蓮，

　　采蓮南塘秋"，"仰首望飛鴻，鴻飛滿西洲".全詩迂回曲折而又首尾一

　　貫。

　　25.劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的文學批評巨著，對于文學

　　理論的主要貢獻有以下四個方面：

　?。?）把文學的發展同社會生活的變遷聯系起來，初步認識到文學的發

　　展受時代的制約，文學本身也有繼承關系。

　?。?）比較全面地說明了文學的內容和形式的關系。

　　（3）總結了許多寶貴的文學創作經驗。

　?。?）闡述了進行文學批評的態度、方法和標準。在《知音》篇中提出"

　　六觀"，既包括了作品的思想內容，也包括了作品的藝術形式。

　　26.唐代文學繁榮的原因

　?。?）政治開明。唐代政治較為開明，特別是前期的唐太宗，武則天，

　　玄宗前期，出現了前所未有的貞觀之治，開元盛世等政治空前開明的繁

　　盛政治氣象。士族的衰落與中小地主的興起；科舉制的興起；唐代文禁較

　　為寬松，文人思想解放。

　?。?）經濟繁榮。1.均田制和兩稅法的施行適應了歷史的發展；勢力范

　　圍的廣大和對外交易的頻繁；城市的空前繁榮，標志著當時經濟的發

　　展水平；貞觀、開元、天寶盛世促進了盛唐氣象的形成。

　　27.唐詩的繁榮與發展軌跡

　　原因：經濟的繁榮是詩歌發展的溫床、民族的大融合和國際交流的增

　　加、統治者兼容并包的治國方針、科舉取士制度、詩歌本身的發展已

　　臻完善。

　　（1）初唐：初唐是唐詩繁榮到來的準備階段。"初唐四杰"：王勃、楊

　　炯、盧照鄰、駱賓王

　?。?）盛唐：山水田園游人王維和孟浩然（王孟）。邊塞詩人高適、岑參

　　（高岑）。李白是盛唐氣象哺育出的偉大詩人，他的詩，也成為了盛世

　　繁榮時期的典型代表。而杜甫則是社會動蕩階段再現苦難世道的思想代

　　表。

　?。?）中唐：韓孟詩派：韓愈、孟郊、李賀等人。元白詩派：白居易、

　　元稹、張籍等。形成了唐詩創作的第二個高潮。

　　（4）晚唐"小李杜"崛起詩壇。杜牧、李商隱

　　28.張若虛與賀知章、張旭、包融齊名，被稱為"吳中四士".他的詩僅

　　存兩首，然而就是一首《春江花月夜》讓他在文學占了一席之地。

　　《春江花月夜》是樂府舊題，藝術特點：

　　1.題材開拓、意境創新

　　作詩貴在創新。《春江花月夜》描寫的春、江、花、月、夜的景色以及

　　游子思婦的題材，歷代屢見不鮮。然而，張若虛卻互這些傳統題材注入

　　了新的含義，它將詩情、畫意、哲理融為一體，憑借對春、江、花、

　　月、夜的描繪，贊美自然奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，并把對游子

　　思婦的同情心擴大開來，將他們的思念與人生哲理的追求、對宇宙的詢

　　問等結合起來，從而匯成了一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠的意

　　境，這對唐詩意境開拓作出了很大的貢獻。

　　2.全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。"

　　月"是詩中情景兼融的突出意象，它象一條紐帶，貫穿全詩，情意也

　　隨著月亮的升落而起伏曲折。月在詩中經歷了一夜的過程，經歷了升

　　起——高懸——西斜——落下的全過程。而在月光之下，江水、沙灘、

　　天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、鴻雁、

　　魚龍，不眠的思婦和漂泊的游子，交相輝映，展現出了一幅充滿生活情

　　趣與人生哲理的畫卷，形成了完整統一的詩歌意境。

　　3.韻律節奏美。全詩共36句，每四句一換韻，共換九韻，并隨著韻

　　腳的轉換變化，交錯運用平仄，一唱三嘆，前后呼應，既回環反復，

　　又層出不窮，音樂節奏感強烈而優美。隨著音律節奏的變化，詩中的情

　　感也在跌蕩起伏。

　　這確實是一篇橫絕千古的詩篇，故而有人盛贊張若虛是，"孤篇橫絕，

　　竟成大家。"

　　29.王維與盛唐山水田園詩

　　王維不光是一個文學、書畫、音樂的通才，還是一個詩歌創作的奇才，

　　他各體皆工，尤工五律和五七言絕句。王維是山水田園詩派的代表。

　　山水田園詩奠定了王維在唐詩大師地位。

　　30.李白詩歌的藝術特色

　　在盛唐詩人中，李白詩歌的藝術個性非常鮮明；甚至，在整個中國詩

　　歌他的詩歌的藝術特色也是的。他上承屈原，將中國詩歌的浪漫精神

　　推向了頂峰。

　　李白對后世的影響，主要體現在兩個方面：

　　1.人格力量和個性魅力的影響。李白的自信自負、傲視富貴的個性

　　自由精神，儒家思想熏陶出來的知識分子仰慕不已，借以慰藉的一方

　　心靈土壤。

　　2.飄逸的風俗的影響。他詩歌飄逸風格、奇特想象和清水出芙蓉的

　　自然美，后代詩人仰慕不已，蘇軾、陸游等大家，都受其影響。

　　31.杜甫的詩歌反映現實的深廣度是空前的。因此，其詩被后人稱為

　　詩史。詩史的涵義有兩個方面：

　?。?）有史的認識價值。常被人提到的重要歷史事件，在杜甫詩中均有反

　　映。如兩京收復，杜甫有《收京三首》、《喜聞官軍已臨賊境二十韻》；九

　　節度兵敗鄴城，為補充兵力而沿途征兵，杜甫寫了《三吏》、《三別》。杜甫

　　之詩，就象是一部安史之亂的歷史。而且杜甫有些詩所反映的史實，未

　　見于史料記載，還可以補史之缺遺。如杜甫《三絕句》里提及的渝州、

　　開州殺刺史一事，未見史料記載。而且，杜甫之詩也是他自身的一部歷

　　史。我們通過杜甫之詩，可以了解到杜甫一生的行蹤歷程。

　　（2）形象的歷史生活畫面。只提供史的事實，這是史書所做的事情。

　　杜甫的詩不僅提供了史的事實，而且為我們描述了更為廣闊，更為具體

　　生動的歷史生活畫面。

　　32.杜詩的風格：沉郁頓挫

　　沉郁，是指感情的悲慨壯大深厚；它表現了杜詩思想內容的博大深厚，

　　生活體驗的豐富真切、感情的飽滿有力。

　　頓挫是感情表達的曲折起伏，反復低回；表現了杜詩意境的深厚完整，

　　語言的精工凝煉，音調節奏的抑揚緩急，頓挫變化。

　　33.柳宗元，散文家，亦是詩人。他對儒、道、佛思想均有吸收，具

　　有唯物思想和較為進步的歷史觀。柳詩現存160余首，大部分為遭貶

　　后的悲憤和對山水景物的欣賞寄托之作。

　　34.白居易和新樂府運動新樂府，是與古題樂府相對而言的，

　　是一種用新題目寫時事的樂府詩歌。它始創與杜甫（如三吏、三別等），

　　完全擺脫了舊題的束縛，因事立題，根據所寫的內容來命題，這樣，

　　使樂府詩的題材內容和藝術手法都獲得了更大的自由。

　　35.新樂府運動，是中唐出現的一次文學運動。繼承了漢樂府反映現實

　　的精神，力求詩歌與現實取得緊密聯系，以使詩歌發揮社會作用。他

　　們以"文章合為時而著，歌詩合為事而作"作為自己的創作綱領，創作了

　　直接反映現實生活和百姓疾苦的新樂府詩。白居易的感傷詩《長恨歌》

　　《琵琶行》，以其生動的藝術形象和熟練的藝術技巧，成為膾炙人口的名

　　篇。

　　36.晚唐詩壇，李商隱與杜牧并稱，號"小李杜"。

　　杜牧的寫景抒情之作，描摹自然之美，以抒發俊爽之情。如《山行》

　　《清明》這些詩突出了詩人對自然之美的熱愛，以及為之陶醉的風情。

　　37.李商隱的詩其藝術風格深情綿邈、綺麗精工。

　?。?）工于比興，情致纏綿。善于運用比興、象征等手法，刻劃入微，

　　傳達纏綿的情感。

　?。?）巧于用典，意蘊含蓄朦朧。詩人往往用神話、典故，以及比興、

　　象征等手法，構成豐富多彩的藝術形象，意蘊含蓄，耐人咀嚼。非邏輯

　　的、跳躍的意象組合；朦朧情思與朦朧境界的創造；把詩境虛化。這樣的

　　非寫實的藝術表現手法，不僅極大地擴大了詩的容量，且亦留給讀者以

　　更大的聯想空間。就藝術表現手法的創新而言，在中國詩是空前的。

　?。?）語言清麗，尤擅七律。李商隱的詩歌語言，兼具清和麗的特點。

　　38.古文運動指中唐韓愈、柳宗元倡導的一次文學革新運動，其矛頭

　　是革除駢文。它以儒學復興為號召，通過對文體、文風以及文學語言

　　的革新，以剛健質樸的散文取代綺麗柔靡的駢文，從而達到張揚儒術的

　　目的。古文運動開創了散文創作和發展的新時代，新傳統。

　　39.詞，和樂府歌辭一樣，它是可以合樂歌唱的詩體。唐代稱當時流行

　　的雜曲歌詞為"曲子詞"，后來簡稱為詞。詞的名稱由此而來。詞被稱為

　　"詩余"，是因為詞是由唐代絕句演變而來的，其表現形式便是依曲調增

　　減字句、裁截重疊而形成長短句。詞又稱長短句，詩余，樂府，琴趣，

　　樂章等。

　　40.詞的分類

　　按體制來劃分，詞一般分為小令、中調、長調。

　　按音樂來劃分，詞一般分為令，引，近，慢四類。

　　慢詞，是依據慢調填寫的詞。慢調是詞曲的一種格調。因曲調舒緩，

　　故名。慢調篇幅體制較長，接近長調，但二者并不等同，長調是按體制

　　劃分的，慢詞則是依據音樂韻律劃分的。

　　41.中唐文人詞

　　詞體在民間興起后，盛唐和中唐一些詩人，開始涉入到了詞的領域。

　　盛唐的文人作詞者還不多，所寫也基本上都是整齊的五、七言形式，

　　但個別也有是長短句的，如托名李白的兩首詞《菩薩蠻》（"平林漠漠煙

　　如織"）和《憶秦娥》（"簫聲咽"），這兩首詞究竟是否李白作，學界還有

　　爭議。但無可非議的是，二詞取得了極高的藝術成就。

　　42.李煜與南唐詞

　　南唐詞人中李煜最為出色。南唐后主。李煜詞的藝術創新：

　　（1）李煜詞用血淚抒寫亡國破家的不幸，抒情色彩相當強烈。如《虞

　　美人》，詞中不加掩飾地流露故國之思，并把亡國之痛和人事無常的悲

　　慨融合在一起，把"往事"、"故國"、"朱顏"等長逝不返的悲哀，擴展

　　得極深極廣，滔滔無盡。一任沛然莫御的愁情奔涌，自然匯成"一江春

　　水向東流"那樣的景象氣勢，形成強大的感染力。

　?。?）多用白描，比喻精妙。

　　李煜詞多用白描，比喻精妙，特別是善于將抽象的情愁比擬為具體可感

　　的意象，使人感到美妙異常。像前面我們提到的"問君能有幾多愁，恰

　　似一江春水向東流"，就是這樣。

　　如《清平樂》這首詞相傳是他亡國前不久的作品，運用白描手法，將離

　　愁別緒表現的深沉委婉。特別值得稱道的是其中的兩個精妙的比喻："

　　落梅如雪亂"，形象而生動："離恨恰如春草"，將抽象的情感比喻為具體

　　可感的物象，貼切精妙。

　?。?）語言生動自然，清麗雋永，多有口語。

　　43.宋代文學，詞的成就。

　　北宋前期

　　柳永是北宋第一個專門的詞人，其他對詞的貢獻在于創制了長調慢詞

　　和與之相適應的鋪敘手法，并善用俚語俗語，內容上也將城市風光和

　　歌伎生活以及個人羈旅行役納入了詞的題材范圍之內。

　　蘇軾則沖破了晚唐五代以來詞為"艷科"的傳統，打破了詩莊詞媚的界限。

　　在內容方面，懷古、感舊、記游、說理等題材，也采用詞來表達。

　　在形式方面，蘇軾革新了詞的語言，不拘音律，將詞變成了一種不再

　　依附音樂的新詩體。在風格方面，蘇軾在婉約詞風之外別開豪放曠達詞

　　風，對詞的發展做出了劃時代的貢獻。

　　南宋前期

　　南渡前后，詞壇上出現了一個杰出的女詞人——李清照。李清照生活

　　在北南宋之交，其詞以南渡為界，分為前后兩期。前期生活優越，主

　　要內容是愛情相思和歌頌自然之作，風格清新自然；后期國破家亡，

　　主要內容是國破家亡，孀居孤苦的感受，風格沉郁悲涼。另外，李清

　　照的《詞論》強調詞藝術上的獨創性，即"詞別是一家"，與詩歌是相

　　對獨立的文體，重視詞的聲律形式，語言上要求典雅渾成。

　　隨之繼起于詞壇的是愛國詞人辛棄疾，辛棄疾南宋詞最杰出的代表，

　　他用詞表現其抗金救國的意志，風格遒勁，氣勢磅礴，充滿了戰斗的

　　激情與浪漫的色彩。辛詞繼承和發展了蘇軾的革新精神和豪邁氣慨，

　　把宋詞的思想和藝術均推向了空前的高度。蘇軾和辛棄疾，標志著宋

　　詞的兩座高峰。

　　44.王安石為北宋的政治家。是北宋詩*新運動的得力干將。

　　45.柳永原名柳三變，字景莊，后改名為永，字耆卿。在家族中排行

　　第七，故又稱柳七。柳永只在晚年的時候做過一些地方小官。其大半生

　　都是困頓蹇滯，沉淪下僚的。其詞帶有艷情化、俚俗化的特征。然而，

　　正是社會底層豐富的現實生活，造就了這位天才詞人。柳永一生主要

　　致力于詞，他是中國詞第一個專業詞人。在宋詞，柳永是個里程碑式

　　的人物。柳永長期的浪跡江湖、晚年的宦海沉浮，使他對飄泊天

　　涯有著強烈而深刻的感受。如《八聲甘州》即寫的憑欄游思。柳詞

　　的藝術創新一。大量地創作長調慢詞。二。長于鋪敘白描。三。善于

　　吸收俚語，俗語入詞。因此其詞流傳甚廣，是凡有井水處，皆能歌柳

　　詞。

　　46.蘇軾蘇詞藝術風格上的突破，推動了詞風的變革。

　　一、開創了豪放詞風。蘇軾大量地創作豪放詞，促進了詞風的轉變。

　　蘇軾的豪放詞能夠借助瑰麗壯偉的意象，恢宏的意境來抒發其慷慨豪情。

　　二、以詩為詞。將詩的表現手法移植到詞中，這主要體現在：（1）題

　　序。（2）用典。

　　三、蘇詞的語言創新。蘇詞語言風格為清新樸素，他多方面吸收古人

　　語言精華，化用前人語言入詞，還運用口語、虛字入詞，豐富詞的表

　　現力。

　　四、蘇詞風格的多樣化。蘇詞風格的豪放，并不是因為蘇軾豪放風格的

　　詞數量最多，而是因為這類詞創新意義?！稏|坡樂府》中，大部分還是婉

　　約風格的作品。而蘇詞還有部分詞作則體現出的是曠達詞風，如

　　《定風波？莫聽穿林打葉聲》即是。

　　47.秦觀的詞內容范圍較為狹窄，主要集中在"情"和"愁"兩個方面，

　　但是其詞的藝術成就都是很高的，是北宋婉約詞派的代表作家，被后人

　　稱之為"婉約之宗".

　　48.李清照是一位具有多方面文學才能的作家，他最擅長的是詞